ТЕМАТСКИ ЧАС О ЗАШТИТИ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ

• 

Данас је у нашој школи одржан интердисциплинарни час којим је обележен Светски дан заштите животне средине. У реализацији часа учествовали су ученици другог, петог, шестог и седмог разреда.

 Са аспекта биологије, хемије, технике и технологије, ликовне културе и света око нас указали смо на значај очувања животне средине са посебним освртом на улогу рециклаже.

Ученици седмог разреда су представили пројекат „Еколошки отисак". Кроз занимљиву презентацију и постер увели су нас у појам природних ресурса и њиховој подели према обновљивости. Објаснили су шта представља еколошки отисак и изнели резултате истраживања о томе колики је еколошки отисак ученика седмог разреда наше школе. Истакнут је и предлог мера за смањење еколошког отиска, а присутним учесницима радионице је објашљено како скенирањем QR кода могу приступити калкулатору уколико желе да израчунају свој еколошки отисак и процене колико природних ресурса троше.

Ученици шестог разреда презентовали начине рецикаже у грађевинарству и пољопривреди помоћу паноа израђеног на часовима технике и технологије, као и коришћење обновљивих извора енергије помоћу мултимедијалне презентацијe. Презентовање је употпуњено изложбом практичних радова модела енергетских претварача. Међу изложеним радовима је представљен рад ученика са сметњама у развоју за који је награђен на републичком такмичењу. Реч је о моделу соларног аутомобила који је израђен на часовима технике и технологије и демонстрирана је његова употреба.

Игроказ „Еколошка прича“ припремили су ученици другог разреда. Деца су била у улози биљака које су угрожене човековим негативним деловањем, бацањем отпада у природу, затим у улогама бачених предмета који ометају биљни свет и на крају у улози деце која својим еколошким активностима доносе спас биљкама.

У даљем току радионице говорило се о рециклажи алуминијума. Ученици седмог разреда су нас упознали са особинама и применом алуминијума и значајем рециклаже алуминијумских лименки, којом се штеди велика количина енергије и чува животна околина. Потом је уследио рецитал ученика другог разреда.

Улогу ликовне уметности у контексту одрживог развоја, објаснили су нам ученици петог разреда. Кроз своје радове рађене у техници ансамблажа, скулптуре и употребне предмете, дочарали су да сам процес рециклаже не мора бити монотон и напоран, већ јако забаван и креативан. Потом су кроз занимљиву презентацију приказали најинтересантнија уметничка дела у свету настала од „отпада“. Радионицу смо завршили
изведбом вокалне композиције „Мала еколошка“ ученика другог разреда.